冬意渐浓，暖意相聚。2025年12月28日，可园中学报告厅内座无虚席，家长齐聚一堂，共同参与可园中学“教联体之家”第四期家庭教育讲座，探索家庭教育的智慧之道。

本期活动主题为“做一位帮孩子解决问题的智慧父母”，特邀东莞家庭教育专家郝东老师主讲，由曾智峰老师主持。值得一提的是，本次“教联体之家”活动首次通过学校视频号进行直播，吸引了众多未能到场的家长同步观看学习，线上线下联动，共同构成了一幅家校共育的生动图景。

讲座开始，郝东老师以轻松幽默的观点“很多孩子没有叛逆期”打破了现场的“拘谨”，他直言“初中的孩子就是经常会惹麻烦的”，而“帮助孩子解决问题，建立解决问题的系统能力”是中学生父母这一时期最重要的任务。

郝东老师通过具体案例解析了“直升机父母”和“铲雪机父母”的局限——前者时刻盘旋在孩子上空监控，后者提前为孩子清除所有障碍，这两种模式都可能导致孩子缺乏应对挫折的能力。

开篇：青春期孩子管理是门“技术活”

互动：解码亲子间智慧对话艺术

讲座中与家长的互动穿插每一个环节，并频频将现场气氛推向高潮，郝东老师邀请现场家长分享他们对育儿问题的思考。如“孩子需要手机带回学校怎么办？”家长朋友们纷纷举手，同一时间，直播评论区也有多位家长踊跃提问。

郝东老师没有直接给出答案，而是引导全场家长一起思考：“孩子怎么理解这件事？孩子怎么看自己的表现？”建议家长用这两个问题不断挖掘，让孩子说出自己的观点，时机成熟了，家长再输出自己的新观点，这样就可以不断提升孩子认知水平，培养孩子解决问题的能力。

成长：做“脱困型”智慧父母

讲座第三部分，郝东老师以“分析问题”“处理问题”，“把坏事变成好事”等帮孩子“脱困”路径，提出青春期孩子的父母以”四追“为方针，即追目标，追依据，追意外，追判断标准，建成解决问题框架。

共鸣：构建支持性家庭环境

本次讲座通过学校视频号直播，打破了“教联体之家”活动的时空限制。许多双职工家庭的家长、在异地工作的父母以及家中长辈得以同步参与学习，实现了教育资源的更广泛共享。

一位在直播间全程观看的家长留言表示：“因工作原因无法到场，很感谢学校提供直播机会，收获很大，已经录屏准备和家人一起回看。”这种线上线下相结合的模式，让优质家庭教育资源惠及更多家庭，真正体现了可园中学“教联体之家”的连接价值。一位妈妈在活动分享感受：昨天郝老师精彩的讲座让我多了新的认知，作为中学生家长除了看到孩子的情绪，最重要引领孩子生发高质量的认知，因为事件会过去，但认知会陪伴孩子一辈子，尤其是Al时代替代人类80%的工作，独立思维、辨析区分能力、创新能力是竞争的硬核。

本期可园中学“教联体之家”家庭教育讲座，可园中学陈意军校长、余俊城副校长等校领导到现场参加。

期待：家校共育的新篇章

可园中学始终坚信，教育从来不只是学校的事业，更是家庭、社会共同的责任。为此，可园中学率先探索并创立了“教联体之家”这一创新平台。它不仅仅是一个名称，更是一个理念的实践，一个行动的联盟。

可园中学“教联体之家”是联合公安、医院、社区等多方力量的“育人共同体”，是整合法治安全、心理健康、家庭教育等优质资源的“能量聚合体”。核心目标是打破校园围墙，构建"学校主动引导、家庭积极承担、社会有力支持"的协同育人新格局。通过“教联体”这座桥梁，校家社能够真正实现理念上的同频、行动上的共振、资源上的共享，最终为孩子们的全面发展，营造一个全社会共建、共治、共享的健康成长生态。

本次讲座是学校“教联体之家”系列活动的第四期，这次通过线下活动与线上直播相结合的方式，打破传统家校合作的边界，让更多家长能够参与到学习交流中来，共同促进学生全面发展。”

活动结束，当现场家长们陆续离开时，学校视频号直播回放的观看数仍在持续增长。这些思考和对话将在不同时空延续，转化为每个家庭日常生活中一点一滴的实践与改变。

后续，学校将持续开展形式多样的家校共育活动，围绕青春期心理健康、学业规划指导、亲子沟通技巧等主题，邀请更多专家学者与家长交流，并继续利用数字化平台扩大活动覆盖面。

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